saas
Projet N°
I: ‘‘Réaliser
une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée’’ Objet d’étude : les
textes de La vulgarisation
scientifique
Séquence N°I :
Lire et comprendre des textes explicatifs pour dégager leurs plans et les résumer. Compétence
de l’oral : Compréhension de l’oral
Support :Une maladie infectieuse bactérienne : Le choléra
https://www.youtube.com/watch?v=4nh5HJBT4Dg&feature=share
La
1 ère écoute
Activité1 : Ecoutez attentivement le support puis complétez le tableau suivant
|
Qui parle ? |
A qui ? |
De quoi ? |
Comment ? |
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La
2ème écoute
Activité 1 : Répondez
par Vrai ou Faux
Ø Les vibrions
cholériques sont des bactéries responsables du choléra …….
Ø Les bactéries
de choléra se mobilisent dans le sol ………….
Ø Le vibrion cholérique peut vivre de 20 à 30 jours ……….
Ø Le nombre des porteurs sans est beaucoup plus important que
celui des maladies ……… Activité 2 : Choisissez la bonne réponse
Les vibrions cholériques se multiplient dans
ü L’estomac
ü L’intestin grêle
ü Le foie
Activité 3
: A partir des notes déjà prises sélectionnez
les symptômes de choléra trouvés dans
la liste suivante
·
Une brusque montée de température
·
Vomissement
·
Hémorragie
interne
·
Perdre d’eau
·
Diarrhée
·
Douleurs musculaires
La
3ème écoute
1) L’auteur marque-t-il sa présence dans la vidéo ? Pourquoi
?
·
………………………………………………………..
·
………………………………………………………..
2) Ce reportage
vise à :
Ø Raconter l’histoire de choléra
Ø Expliquer les causes et les symptômes
de choléra
Ø Décrire le choléra Encadrez
la bonne réponse
Synthèse :
Récemment, le choléra s'est propagé dans certaines régions d'Algérie. En
regardant la télévision, votre petit frère veut s’informer sur cette maladie.
D’après ce que vous avez retenu dans la classe expliquez-lui brièvement.
Vous pouvez télécharger le document complet ici[post_ads_2]
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